De nieuwe realiteit van startersjobs in een geautomatiseerde wereld

Generatie Z draagt actief bij aan de opmars van AI. Hun technologische vaardigheid geeft hun een voorsprong, maar automatisering breekt traditionele carrièrepaden af en verwijdert de functies die vroeger als opstapje naar de arbeidsmarkt dienden.

In België toont onze Hays Salary Guide 2026 een arbeidsmarkt in transitie. 93% van de werkgevers kampt met een tekort aan vaardigheden, en 68% verwacht dat dit zal aanhouden. Organisaties staan onder druk om opnieuw na te denken over hoe ze jong talent aantrekken en ontwikkelen. Hoewel 71% van de werkgevers salarisverhogingen plant, blijven de meeste stijgingen beperkt, en meer dan de helft van de professionals overweegt in 2026 van job te veranderen. Deze mobiliteit weerspiegelt een sterke drang naar groei, maar in een markt waar automatisering juniorfuncties sneller verandert dan organisaties ze kunnen herontwerpen.

Belgische werkgevers zoeken steeds vaker naar juniorprofielen die verder kunnen gaan dan de klassieke “eerste stap”-taken. Automatisering versnelt deze verschuiving. Routinetaken verdwijnen, maar organisaties hebben nog steeds juniors nodig die AI‑resultaten kunnen controleren, datakwaliteit kunnen nakijken en kritisch kunnen denken.

Maar Gen Z concurreert niet alleen met AI; ze worstelen ook om ermee samen te werken. Door een gebrek aan AI‑geletterdheid voelt slechts 56% van de jonge werknemers zich zeker genoeg om goede prompts te schrijven. Nog zorgwekkender is dat een te sterke afhankelijkheid van AI de soft skills aantast: “over‑users” tonen zwakkere probleemoplossende en kritisch‑analytische vaardigheden. 2025 was het jaar waarin Gen Z met AI moest concurreren. 2026 moet het jaar worden waarin ze ermee leren samenwerken. Dat vraagt actie van twee cruciale spelers:

Onderwijsinstellingen moeten aansluiten bij de realiteit van de arbeidsmarkt

Terwijl de meeste organisaties AI‑gebruik stimuleren om productiviteit en innovatie te verhogen, lijkt het onderwijssysteem achter te lopen.

Uit een enquête onder bijna 3.500 Gen Z‑werknemers bleek dat slechts 7% verwachtte dat AI‑gebruik op het werk zou worden ontmoedigd. In een onderwijscontext stijgt dit tot 21%. De werknemers van morgen krijgen vandaag niet de vaardigheden of inzichten mee die nodig zijn om te floreren in een door AI gedreven arbeidsmarkt. Het gaat niet om het behouden van verouderde functies, maar om het herdefiniëren van de start van een carrière. AI blijft een hulpmiddel. Resultaten moeten worden gecontroleerd, data moet worden gecureerd en ethische vragen moeten worden beantwoord. Daar liggen de kansen voor de volgende generatie.

Wat je nu moet meenemen

1. Schrapt niet, maar verrijk: nu AI taken overneemt, is het cruciaal om startersrollen te verrijken met waardevoller werk dat inzet op creativiteit en samenwerking.
2. Ontwikkel AI‑kennis, niet alleen vaardigheid: de meest succesvolle talenten weten niet alleen hoe ze AI moeten gebruiken, maar ook wanneer ze het kunnen vertrouwen, wanneer ze het moeten uitdagen en wanneer ze het beter kunnen vermijden.